Les programmes s'adressent aux élèves des niveaux 2ᵉ, 3ᵉ, 4ᵉ et 5ᵉ années, ainsi qu’aux groupes en adaptation. Les thématiques proposées sont adaptées aux besoins spécifiques des élèves, en tenant compte des différences qu'ils peuvent rencontrer.

La Corporation les Enfants de ma Rue lance au cours du mois d'avril sa campagne d'inscription auprès de toutes les écoles primaires présentes sur le territoire lanaudois. Il est important de remplir le formulaire d'inscription afin de garantir une place dans votre école pour la tournée de sensibilisation qui commencera lors de la prochaine rentrée scolaire.

Les écoles qui souhaitent s'inscrire durant l'année en cours sont souvent trop tard, et les places partent vite. En effet, notre petite équipe sensibilise environ 25 écoles par année pour environ 18 groupes d'enfants dans l'ensemble de la région. Veuillez-vous inscrire tôt !

Vous pouvez également le faire en nous contactant directement à info@enfantsdemarue.org ou via notre site internet www.enfantsdemarue.org.

Oui, absolument. Si un élève rencontre des défis d'intégration liés à sa différence, la Corporation les Enfants de ma Rue peut intervenir pour sensibiliser l'ensemble des classes et favoriser un milieu scolaire respectueux et inclusif. Les ateliers incluent des stratégies et des trucs pour promouvoir le respect et l'ouverture envers les autres.

Pour vous aider à planifier notre venue et construire l'horaire des ateliers, la Corporation a développé un outil calendrier. Ce document sert d'aide-mémoire et précise nos modalités : • Chaque atelier dure 75 minutes sans interruption, pendant la récréation, et exclut le temps d’installation des élèves en classe. • Les ateliers s’adressent exclusivement aux élèves de 2e, 3e, 4e et 5e années. Une exception peut être faite pour les groupes de 1re année selon les cas. • Les groupes en adaptation peuvent participer, mais à condition de choisir une thématique adaptée à leurs besoins. Nous ne faisons plus de jumelage de groupes. • Aucun atelier n'est proposé pour les élèves de 6e année, car nous avons constaté un manque d'impact auprès de cette catégorie. • Les ateliers sont spécifiquement adaptés pour les 2-3e années et les 4-5e années, tant sur le contenu scientifique que les activités proposées. • Il est essentiel de nous mentionner avec précision les enjeux des élèves à intégrer, afin que nous puissions adapter le matériel en conséquence. Nous disposons d’outils d’adaptation pour les élèves ayant une déficience auditive ou visuelle. • Nous sensibilisons jusqu'à 3 groupes du même niveau par jour, avec un maximum de 25 élèves par groupe, pour des raisons logistiques et de matériel. • Un espace suffisant doit être mis à notre disposition à l'avant de la classe pour la tenue de l'atelier, ainsi qu'un ordinateur pour la projection PowerPoint. • Dans la mesure du possible, nous préconisons que l'école mette à disposition une salle où les groupes peuvent se succéder, plutôt que de déplacer les agent.e.s d'une classe à une autre.

Un atelier dure 75 minutes, sans interruption pendant la récréation, et exclut le temps nécessaire pour l'installation des élèves. Par exemple, si les élèves sont installés à 8 h 45, l'atelier se terminera à 10 h. Nous recommandons une participation active de l'enseignant et du remplaçant afin d’assurer une bonne discipline et de garantir le bon déroulement de l'atelier. La Corporation se réserve le droit d'interrompre ou annuler un atelier si ces conditions ne sont pas respectées.

Vous devez choisir une seule thématique pour l'ensemble des groupes réguliers pour la tournée en cours.

Les groupes en adaptation ne seront pas sensibilisés à la différence spécifique à leur classe, comme un programme sur le trouble du développement du langage dans une classe de langage ou sur la déficience intellectuelle dans une classe DIMS.

Pour les classes en adaptation, nous recommandons deux thématiques adaptées : la déficience visuelle et la déficience auditive.

Ce programme repose sur sept (7) thématiques actuellement offertes :

• Déficience intellectuelle (trisomie 21)

• Déficience physique (paralysie cérébrale)

• Déficience visuelle

• Déficience auditive

• Trouble développemental du langage

• Troubles d’apprentissage (dyslexie)

• Trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH)

Les ateliers de sensibilisation sont animés par des agent.e.s spécialisés et s’appuient sur une approche pédagogique immersive combinant : • Une pièce de théâtre mettant en scène des marionnettes du regroupement américain Kids on the Block ; • Une présentation scientifique adaptée, facilitant une compréhension accessible et nuancée des réalités abordées ; • Des activités expérientielles, permettant aux élèves de vivre concrètement certaines des limitations associées aux troubles ou déficiences présentés.

Par cette démarche éducative et interactive, la Corporation les Enfants de ma Rue contribue activement à la construction d’une société plus respectueuse, inclusive et ouverte à la différence.

L'adhésion à l'organisme est obligatoire, avec un coût fixe de 30$. À cela s'ajoute un tarif de 15$ par groupe sensibilisé, ce montant couvrant la production des cahiers pédagogiques remis aux enfants et adultes participants.

Les élèves peuvent envoyer leurs commentaires ou questions via le Club de correspondance, à l'adresse suivante :

638, boulevard Base-de-Roc, Joliette, J6E 5P7

Il est également possible d’envoyer un message en tout temps par courriel à info@enfantsdemarue.org.

Chaque lettre reçoit une réponse personnalisée de nos bénévoles.

À la fin de chaque atelier, les participants sont informés des modalités du concours annuel de dessin. La thématique est de dessiner une invention scientifique, magique ou farfelue pouvant aider un personnage présenté dans la classe. Les dessins peuvent être envoyés par voie postale à l’adresse suivante :

638, boulevard Base-de-Roc, Joliette, J6E 5P7

Ou par courriel à info@enfantsdemarue.org.

Pour les élèves de

• 2ᵉ, 3ᵉ, 4ᵉ et 5ᵉ année du primaire, incluant les classes en adaptation et les classes DIMS.

• Exceptionnellement adapté à une 6e année dans certains cas particuliers.

Thématiques proposées

• déficience intellectuelle (trisomie 21), déficience physique (paralysie cérébrale), déficience visuelle, déficience auditive, trouble développemental du langage, troubles d’apprentissage (dyslexie), TDAH

Modalités

• Atelier de 75 minutes animé par des agents spécialisés : théâtre avec marionnettes, présentation vulgarisée, activités expérientielles. Jusqu’à 3 groupes par jour (max. 25 élèves/groupe), adaptation possible selon besoins spécifiques.

Coût

• Adhésion obligatoire : 30 $

  • 15 $ par groupe sensibilisé